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英贝诺:德国针对超前教育研究,是领先一步还是拔苗助长?

作者:英贝诺官方 分类:行业资讯
摘要:

  对于儿童早期教育,很多人都褒贬不一。许多家长认为这是领先一步,是赢在起跑的基础。也有人认为,过早的儿童教育,只是会拔苗助长,并不能给予期望的成长。对此,德国 ...

  对于儿童早期教育,很多人都褒贬不一。许多家长认为这是领先一步,是赢在起跑的基础。也有人认为,过早的儿童教育,只是会拔苗助长,并不能给予期望的成长。对此,德国就曾经做过一个相关实验,那么结果如何呢?是领先一步还是拔苗助长?

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  德国针对超前教育研究

  德国曾经做过实验,主要针对于超前教育。实验结论是:在学习上疯狂抢跑,确实可以赢得短期利益,但是长期来看是要付出惨痛代价的。

  当时德国的政府进行了一次大规模的实验,对学习是应该以游戏为中心,还是要以学科为目这两点。

  选取了50所以游戏为主的幼儿园与50所以教授知识为主的幼儿园进行实验比较。根据长期调查显示,孩子提前进行知识性学习的优势往往最多只能保持到4年级左右,后期并不会表现出来,尤其是在阅读和数学方面有明显的劣势,并且在社交和情感方面都不如同龄的孩子。

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  儿童早期教育该如何做?

  其实对于儿童早期教育来说,在3到6岁的发展过程中,右半脑正处于发育期,这时期孩子表现为想象力丰富、创意十足,更多的需要去做一些可以开发右脑的活动。到了7岁至12岁这个过程中,孩子才逐渐以左脑思维为主。

  但是现在国内的教育往往是以开发左脑为主,主要是理性分析和逻辑能力的锻炼。这种教育往往会忽略了右脑的开发。例如,知识性的灌输,通过练习、反复、测试等方法灌输给孩子,只是开发了左脑。

  但是对于右半脑的发育关键时期,却得不到应有开发训练,就会在成长的过程中逐渐丧失,各种情商、智商潜能均会被抑制。

儿童教育的误区

  儿童教育的误区

  许多家长和教育机构在孩子大脑还没有完全开发的时候,就以“为孩子接下来的学习做铺垫”为理由让孩子去接受孩子本不应该在这个年纪接受到的知识,以牺牲童年的快乐时光,去换取丰富的知识储备、超前的课程内容。

  如果家长盲目的对孩子进行超前教育,这无疑是削足适履和畸形的错误教育方式。

  区别于知识性的培训,儿童艺术教育变得风声水起,像一些益智的手工乐园、创意绘画班等等,以游戏、手工实践为主,适龄地进行儿童艺术,促进其右脑的发育,以综合能力的培养为主,让孩子逐步成为一个心智健康的人。

  另外循序渐进、因材施教才是教育的重点,这也是英贝诺教育旗下高端儿童艺术教育品牌-卫斯塔国际儿童艺术馆所一直坚持的。让孩子自己去探索,去发现,这样所求来的知识才是真知识,让孩子能更好地适应未来的发展。

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